PRÁCTICA TEMA 9.

Esta práctica a diferencia de otras era a nivel grupal, el profesor antes de empezar dividió la clase en tres grupos: alumnos, AMPA y equipo directivo (Director, Secretario y Jefe de Estudios) y posterior a esta división, explico en que consistía dicha práctica.
El objetivo de esta era que cada grupo pensara una serie de posibles soluciones frente a dos casos, ( agresión a otros compañeros y  hurto).
A mi me toco en el grupo del equipo directivo y para agilizar la tarea nos dividimos en dos pequeños grupos, uno se encargo de buscar las soluciones para el caso 1 (agresión a otros compañeros) y el otro grupo se encargo de las soluciones para el caso 2 (hurto).
A continuación les dejo las posibles soluciones que pensamos nosotros para cada caso:

CASO 1: Agresión física o moralmente a otros compañeros. 

Incumple un deber o derecho ya que atendiendo a la Orden del 12 de septiembre del 2007 los insultos y agresiones constituyen tipos de violencia específica, además se trata de una conducta contraria a las normas de convivencia del centro y se considera también una falta muy grave.
- Las medidas a tomar son las siguientes:
  + Reunión con el psicologo para la mejora de su conducta.
  + Actividades de socialización.
  + Actividades de mediación en clase con todos los compañeros.
  + Recompensar el buen comportamiento, ya que viendo que otros compañeros por obrar bien son recompensados, hará que el niño mejore también su comportamiento para obtener recompensa.

CASO 2 : hurto

También incumple un deber o derecho del alumnado atendiendo a la Orden del 12 de septiembre del 2007, también se trata de una conducta contraria a las normas de convivencia del centro y se considera una falta muy grave.
-Las medidas a tomar son las siguientes:
  + Si ha sido un daño a algún objeto perteneciente al centro, será pagado por el alumnado causante o sus familias (además deberá pagar los gastos de envío si hay o la mano de obra).
  + Expediente disciplinario o expulsión.
  + Charlas de mediación.
  + Trabajos sociales en el centro educativo.

Seguidamente se realizo un pequeño debate en clase, se eligieron representantes de cada grupo para que compartieran con el resto de la clase sus posibles medidas, para que finalmente el equipo directivo eligiese aquella que consideraba mejor.
Una vez expuestas todas las medidas se tomo como mejor solución: expulsión del niñ@ del centro, no estoy para nada de acuerdo con esta solución ya que de este modo no conseguimos mejorar la conducta del alumn@, en el supuesto caso de que no sea la primera vez que el alumno realiza estas faltas, se le puede castigar a recoger los papeles del patio después del horario lectivo,  ordenar las clases, sillas, mesas, limpiar las pizarras, entre otras cosas.
En mi opinión mi grupo no supo estar a la altura del debate, ya que nuestros representantes no defendieron mucho las medidas pensadas, tampoco me gusto la intervención de los padres ya que dijeron cosas un poco ilógicas que como "padres/madres" no pensarían en su momento, en cambio el grupo de los alumnos planteo una serie de medidas que les beneficiaban a ellos y las argumentaron bastante bien.