A diferencia del Antiguo Régimen donde solo disfrutaban de la educación, la nobleza y el clero, durante la Ilustración (siglo de las luces) lo que se pretende es hacer llegar la educación al pueblo, puesto que, la burguesía lo consideraba un elemento importante.
La caída del Antiguo Régimen se ve provocada por la expansión de la Revolución Francesa o del sentimiento liberal, este se caracteriza por: libertad de prensa, educación universal, libre y gratuita, constitucionalismo, etc.
La Constitución de Cádiz de 1812 propone el Plan de Instrucción Pública, las ideas educativas que plantea son: si tienes educación puedes dirigir tu propio futuro y considera la formación/instrucción como un instrumento de reforma social (en esta época más del 80% de la población es analfabeta).
Dos años mas tarde se vuelve a instaurar el absolutismo, es decir, la iglesia vuelve a encargarse de la enseñanza. Poco tiempo mas tarde se vuelve a producir otro cambio, durante el trienio liberal (1821-1823) el poder sobre la formación/instrucción recae sobre las cortes, quedando la instrucción dividida en: pública (una universidad por provincia) y privada (podía impartir todos los grados pero los profesores quedaban sometidos a inspecciones).
Tras este hecho en 1823 se restaura de nuevo la monarquía: la educación de nuevo recae sobre la iglesia, el rey nombra a los rectores, se utiliza la religión para mantener un orden social,etc.
Por el contrario, unos años mas tarde, en 1836 el Duque de Rivas plantea un plan donde determina a la educación como el elemento controlador de la sociedad. A finales del siglo XIX (1857) se crea la Ley Moyano, esta garantiza: una educación primaria gratuita, municipal, dividida por sexos...
Todo lo contrario se da en el siglo XX, en este la educación es un servicio público (Estado), tenia que ser laica, no era considerado como bien de consumo, la educación incluía en su proceso a la familia, escuela... pero durante este siglo podríamos decir que la educación también sufre de lasestrictas condiciones del Franquismo: fuertes influencias de la iglesia, todos los contenidos decididos por el estado, separación por sexos, falta de libertades... Por suerte la aparición de la Ley Orgánica de 1970 (Ley de educación) supuso la ruptura con el franquismo.
En cambio entre los objetivos del sistema educativo actual destacaríamos: una educación de calidad para todos, esfuerzo compartido por todos los agentes del proceso, compromiso decidido con los objetivos de la Unión Europea y ya que la educación esta considerada como eje central en cualquier país debe crearse una economía competitiva y dinámica.
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